Меня зовут Наталья Доркина. Я психолог, гештальт-терапевт, телесно-ориентировнный терапевт, игропрактик, травматерапевт, ведущая тренинговых программ для детей и взрослых.
Психотерапия- это возможность расширить представления о себе, наполниться новыми переживаниями, важными воспоминаниями, трогательными и яркими чувствами, обнажить самые глубокие моменты своей жизни и разделить их с другим человеком. Это форма познания себя, осознания своих особенностей, привычек, установок и изменения качества жизни. Это отношения, которые начинаются, развиваются, продолжаются, завершаются и возобновляются по обоюдному желанию и решению. Психотерапия это маленькая жизнь двух и более людей в данный момент времени и пространства, как говорят, здесь и сейчас, во всех её возможных проявлениях.
Проблемы и трудности клиента часто связаны с ограниченностью собственного восприятия себя, других и мира в целом. Причинами трудностей являются нечувствительность к своим телесным и эмоциональным проявлениям, незнание своих потребностей и желаний, ранний травматичный опыт отношений.
В терапии очень важно внимание и интерес к человеку, к его истории жизни. Совместный поиск ресурсов и опор в жизни, прошлом опыте, будущих целей, окружения. Рассказы, истории, вопросы, рисование, метафоры, образ, игра, эксперименты, обратная связь - мои инструменты работы.
Цель- оказание помощи детям, подросткам и взрослым в из жизненной ситуации. Каждый человек уникален и неповторим, поэтому необходимо подобрать индивидуальный подход к каждому, чтобы сохранить ориентир на жизнь, помочь повысить качество жизни человека, дать возможность увидеть перспективы и пути решения в жизненной ситуации с опорой на свои возможности, способности, ресурсы и знания о себе и других людях.
Мои принципы и ценности:
Сам человек уже сам по себе ценен. Эмпатия, честность, искренность и уважение к человеку и его ситуации, направленность на здоровье (физическое, эмоциональное и ментальное)-это основа для выстраивания терапевтических отношений. Любовь к природе, близким и родным людям, книгам, событиям, и в целом к миру, ввидеть этот мир в разных проявлениях, искать смысл, учиться, накапливать жизненые уроки позволяет чувствовать опору, получать удовольствие от жизни, расти, развиваться и взаимодействовать с другими людьми.
Экологичность, безопасность и забота в терапии даёт возможность человеку получить поддержку, другой опыт восприятия жизни, доверять себе и другому.
Меня вдохновляет:
Темы:
Образование
Психотерапия- это возможность расширить представления о себе, наполниться новыми переживаниями, важными воспоминаниями, трогательными и яркими чувствами, обнажить самые глубокие моменты своей жизни и разделить их с другим человеком. Это форма познания себя, осознания своих особенностей, привычек, установок и изменения качества жизни. Это отношения, которые начинаются, развиваются, продолжаются, завершаются и возобновляются по обоюдному желанию и решению. Психотерапия это маленькая жизнь двух и более людей в данный момент времени и пространства, как говорят, здесь и сейчас, во всех её возможных проявлениях.
Проблемы и трудности клиента часто связаны с ограниченностью собственного восприятия себя, других и мира в целом. Причинами трудностей являются нечувствительность к своим телесным и эмоциональным проявлениям, незнание своих потребностей и желаний, ранний травматичный опыт отношений.
В терапии очень важно внимание и интерес к человеку, к его истории жизни. Совместный поиск ресурсов и опор в жизни, прошлом опыте, будущих целей, окружения. Рассказы, истории, вопросы, рисование, метафоры, образ, игра, эксперименты, обратная связь - мои инструменты работы.
Цель- оказание помощи детям, подросткам и взрослым в из жизненной ситуации. Каждый человек уникален и неповторим, поэтому необходимо подобрать индивидуальный подход к каждому, чтобы сохранить ориентир на жизнь, помочь повысить качество жизни человека, дать возможность увидеть перспективы и пути решения в жизненной ситуации с опорой на свои возможности, способности, ресурсы и знания о себе и других людях.
Мои принципы и ценности:
Сам человек уже сам по себе ценен. Эмпатия, честность, искренность и уважение к человеку и его ситуации, направленность на здоровье (физическое, эмоциональное и ментальное)-это основа для выстраивания терапевтических отношений. Любовь к природе, близким и родным людям, книгам, событиям, и в целом к миру, ввидеть этот мир в разных проявлениях, искать смысл, учиться, накапливать жизненые уроки позволяет чувствовать опору, получать удовольствие от жизни, расти, развиваться и взаимодействовать с другими людьми.
Экологичность, безопасность и забота в терапии даёт возможность человеку получить поддержку, другой опыт восприятия жизни, доверять себе и другому.
Меня вдохновляет:
- Возможность помогать
- Интерес к даному человеку, его истории
- Передача знаний, опыта, жизненных уроков
- Путешествия
- Общение с семьёй, друзьями
- Природа, дачные заботы
- Питомцы-коты
- Обучение всю жизнь, саморазвитие
- Сообщество с единомышленниками
- Красота, эстетика
- Опора на опыт психологов, подходы в психологии
Темы:
- Проблемы детско-родительских отношений.
- Трудности в эмоциональной сфере, тревога, переживание стресса, психосоматика
- Сниженная самооценка, неуверенность.
- Проблемы адаптации ребёнка к школе.
- Нормативные и ненормативные кризисы.
- Агрессивность, конфликтные ситуации.
Образование
- Диплом Квалификация Педагог-психолог, специальность Психология, обучение 5лет, 8910ч, май 1999г УдГУ
- Диплом проф переподготовки Психологическое консультирование детей и подростков май 2022г, 376ч МВЕИ
- Удостоверение Психосоматические расстройства, июнь 2022, 56ч, МВЕК
- Сертификат Долговременная терапия личностных расстройств, 2018г, 270ч, МГИ
- "Теория и практика гештальт-терапии", 2016г, 770ч, МИГТиК
- "Групповая психотерапия в гештальт-подходе", 2017г, МИГТиК, 175ч
- Телесно-ориентированная психотерапия, 2019, ИСТИП, Москва
- Интегративная модель работы с психической травмой, 2023-2024г, ИСТИП, Москва, 640ч
- Основы психиатрии для психолога 72ч, 2024
- Новое обучение Психосоматические аспекты женского здоровья, 2025
Опыт работы:
Ведущая тренингов на командообразование и мастер-классов для детей и взрослых по запросу и по программам «Психология. Загадки разума», «Мастер общения», «Антистресс», «Основы тайм-менеджмента»; «Эффективное взаимодействие с детьми», «Воспитание на основе здравого смысла».
Соавтор рабочей тетради для детей и подростков «Эмоциональный интеллект»
Игропрактик, разработчик авторской настольной игры «Подбери ключи» (на разрешение конфликтных ситуаций)
Частная практика ( с 2016)
- Соучредитель и действительный член Ижевского психологического сообщества «Иж-психолог» (с 2022г)
- Психолог Клиники психотерапии и психосоматики (2022-2024г)
- Педагог-психолог МБОУ «СОШ №91 имени Надежды Курченко» высшей квалификационной категории
- Руководитель Первомайского РМО педагогов-психологов (2010-2025г)
- Эксперт по аттестации педагогов-психологов УР (2013-2023г)
- Член жюри республиканского конкурса «Педагог года Удмуртии» ( 2020, 2022, 2024г.)
- Спикер ИМЦ «Альтернатива», проекта «НеПарта»
Ведущая тренингов на командообразование и мастер-классов для детей и взрослых по запросу и по программам «Психология. Загадки разума», «Мастер общения», «Антистресс», «Основы тайм-менеджмента»; «Эффективное взаимодействие с детьми», «Воспитание на основе здравого смысла».
Соавтор рабочей тетради для детей и подростков «Эмоциональный интеллект»
Игропрактик, разработчик авторской настольной игры «Подбери ключи» (на разрешение конфликтных ситуаций)
Частная практика ( с 2016)